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认真读完一本著作后，想必你有不少可以分享的东西，是时候静下心来好好写写读后感了。那么怎么写一篇优秀的读后感呢?下面小编给大家整理了初三年级写水浒传读后感范文，希望大家喜欢！
初三年级写水浒传读后感范文1
实际上，北宋政权对于柴氏是十分敬重的，这一点直接延续到南宋时期。关于对柴氏的恩待，是宋太祖赵匡胤留下来的遗训。赵匡胤通过陈桥兵变掌握了军队的绝对统治权，逼迫年少的周恭帝柴宗训禅让，兵不血刃完成了王朝的更迭，死者唯侍卫亲军马步军副都指挥使韩通及其家人。但是对于韩通，赵匡胤不仅非常痛惜，还因此对杀了韩通的王彦升意见颇大，一直都没有让王彦升当节度使。这也可以看出赵匡胤的政治理念所在，他并不想对后周政权动手。即使是禅位了的柴宗训，也被封为郑王。开宝六年，柴宗训英年早逝，年仅20岁，谥号仍为恭皇帝。
自此之后，赵匡胤就立了规则，不允许以后的赵氏皇帝对柴氏动手。“柴氏子孙有罪，不得加刑，纵犯谋逆，止于狱中赐尽，不得市曹刑戮，亦不得连坐支属。”而宋朝的皇帝也都自觉遵守这点规则，所以才有了后代柴氏家族的兴旺。
众所周知，柴进就是以一个富二代加官二代的形象出场的，他虽然不是什么朝廷重臣，但是地位却十分崇高，而且很多时候他也不受宋朝官吏的约束，颇有皇族气范。平定方腊之后，柴进为武节将军、横海军沧州都统制。最后他因为当过方腊驸马，担心被贪官进谗，就辞官回乡，得终天年。
讲到这厢，读者可能会觉得不可思议，依靠谋反上位的赵匡胤，怎么会真的对柴氏格外恩待呢?事实上，赵匡胤是一个非常有政治智慧的人，而有智慧的人都懂得不把事情做绝的道理。赵匡胤虽然依靠兵权登基，但是他深知朝野之中许多势力仍然心念柴氏恩德，与其斗得你死我活让辽军乘虚而入，还不如与柴氏和谐共存同享富贵，一起构筑一个强盛的王朝。事实上，大宋虽然存在诸多问题，但是仍然不失为中国封建史上的著名朝代，而这一点，与宋朝的治国理念是密不可分的。
初三年级写水浒传读后感范文2
《水浒传》具体描写的是以宋江为首的农民起义的故事。因起义时声势极盛，就在民间产生了许多的奇闻异说，流传中不断得到无名作者的加工修饰。施耐庵就是在长期民间传说、民间说话艺术和元杂剧水浒戏的基础上加工写定成书的。因流传广泛，被定为四大名著之一，与《西游记》、《三国演义》和《红楼梦》并驾齐驱。水浒传主要写了108单将在水浒梁泊聚义后，受到朝廷招安，后来大败辽军，并在与方腊的战斗中死伤大半。表达了作者对宋朝朝廷腐败的愤懑之情，歌颂了勇于反抗封建统治的勇士形象，同时也印证了“那里有压迫，哪里就有反抗”这句至理名言。
其实读过水浒传的人不难发现，水浒传是由忠、孝、侠、义这四个字穿起来的。如果没有忠，也就不会有梁山好汉保家卫国;如果没有孝，也就不会有李逵独斗四虎;如果没有侠，也就不会有鲁智深拳打镇关西;如果没有“义”，托塔天王晁盖也就结识不了那么多好汉，也就不会有刘唐的投奔，也不会有智取生辰纲，更不会有梁山的聚义……
作者十分注重对人物的刻画，传神地表现出梁山108单将各自的鲜明形象，比如说文章的中心人物——“及时雨”宋江，宋江这个人的形象很复杂，也是作者刻画最成功的一个人物，不能用一个准确的词来形容宋江，我们可以说宋江生为反抗，也可以说宋江死为朝廷;可以说宋江足智多谋，也可以说宋江阴险狡诈;可以说宋江待人真诚，也可以说宋江阴奉阳违……
作者在故事情节的编排上也很是新颖，前半部分介绍英雄各自情况，后来这些英雄慢慢被穿起来：梁山聚义，朝廷招安，保家卫国，吊足了读者的胃口，让读者像是坐过山车时一样惊险、刺激、欲罢不能。
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2022初三年级写水浒传读后感范文
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