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家长联名不换老师范文 第1篇
尊敬的校领导：
我们是xxx小学的家长。我们对我们的孩子的教育十分关注，但近来我们十分担心我们的孩子在学习、成长上受到了不良的影响。我们一致认为，孩子的班主任老师实在是不适合我们孩子的教育成长。
孩子在学习上十分努力，但是由于班主任老师的教学方法与孩子的学习习惯不符，导致孩子的学习成绩不断下滑。而在班级管理上，老师存在过于严格、过度指责、言语刻薄等问题，对孩子身心健康造成潜在危害。
我们的孩子还处在成长和发展中，他们需要温暖和关怀，需要一个能够理解和尊重他们的老师。但是在我们孩子的班上，班主任老师的语言和行为却让我们孩子感到有些恐惧和压抑，甚至感到受到欺负。这并不是好的教育环境。
我们申请换掉我们的孩子的班主任老师，请校领导替我们孩子分派另一位合适的老师。
我们认为，孩子们需要一个有同理心、有责任心、有智慧和卓越管理能力的老师。希望新老师能够关注孩子们的个性发展，以适应孩子不同特点的学习节奏和兴趣爱好，给予他们更好的教育体验。
我们做出这样的决定不是轻易的，我们也很理解学校的工作难度，十分珍视对教育的尊重和信任。我们申请换老师而不是转学，是因为我们相信只有反馈问题，才有改善的可能。
我们希望学校领导重视这个问题，并在合理时间内给予反馈。我们会理解学校的难处，也会尊重学校的决定。我们会让我们的孩子尽快适应新的环境和新老师，积极配合和支持新老师的教育工作，帮助孩子取得更好的成绩和体验。
我们相信，通过学校和家庭的共同努力，我们的孩子会快乐成长，在学习和成长上取得更好的成果！
xxx小学家长联名
20××年×月×日
家长联名不换老师范文 第2篇
各位老师：
您们好！
我是初二（11）班学生（z）的家长，首先，我代表我们全家，向初二（11）班全体任课老师致以真诚的感谢：感谢您们对z的精心教育与帮助，感谢您们对z的精心教育与帮助，感谢您们像父母一下照顾他、帮助他，作为家长我们面对您们深感惭愧！是您们把博大深厚的爱，无私的奉献给孩子们。
自上初二年级以来，z的学习兴趣较以前有了较大提高，学习成绩也取得了一定进步，这主要都是老师们辛勤教诲的`结果。现在下班一回家，看到的是儿子坐在写字台上认真做作业的背影；晚饭桌上，能听到儿子眯着笑眼说起学校发生的事情。每次接到学校老师的电话，我的心里充满了恐惧，害怕孩子在学校犯错误，现在接到学校的电话经常是：因为z生病班主任老师打来关心的话语；因为z迟到，班主任老师焦急询问迟到的原因；因为放学迟了，班主任老师怕我们家长担心给予的解释。现在听到的不再是这不好那不好的告状的话，看着儿子的这些变化，我们做家长的能不高兴吗？说来惭愧，作为老师，您们更像他的父母，作为家长我们自叹不如。您们对他的关心已超越了我们家长，我们由衷地感谢您们！我总结了一下，z在初二年级的进步主要在以下方面：
1．学习兴趣有较大提高
兴趣是最好的老师，浓厚兴趣是学习的最大动力。上初二以来，z每次放学回家总是先做完作业，再找课外读物，他的阅读范围比较广：科普读物、历史故事、侦破小说、作文范文，他都读得津津有味，因为语文老师的鼓励，他的语文成绩有了较大的提高，经常能得到语文老师对他的肯定，他非常高兴，对于语文越来越有兴趣了。
他对数学的兴趣也有所提高，以前z比较怕数学，数学成绩很不稳定，他现在对数学的兴趣也在逐步增加：以前对作业中的思考题、附加题总是能免就免，现在特别喜欢做，尝到了做出难题后的成就感，他自己也常说因为他喜欢看侦探小说，所以就喜欢上了数学，数学很多地方都像侦探小说一样需要推理，现在经常能够听到数学老师对他的表扬。
物理这门学科对z来说是最矛盾的一门课程，因为它看似简单，但又经常拖着z的“后腿”，让z对它又爱又恨，在物理老师的帮助之下，z对这门功课的爱已经超过了恨。
2．学习习惯有所改善
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家长联名不换老师范文(必备18篇)
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