部队驻训任务总结范文(必备33篇)

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部队驻训任务总结范文 第1篇

一、岗位职责重点项目完成情况：

1.业务学习方面：

（1）坚持阅读学科相关书籍。本学期在认真阅读《中学语文教学参考》等语文杂志的同时，提升自身素养。为拓展自己视野，创新教研模式，阅读了《世界咖啡》，（著名的“World Cafe”（世界咖啡）会议模式的主要精神就是“跨界（Crossover），不同专业背景、不同职务、不同部门的一群人，针对数个主题，发表各自的见解，互相意见碰撞，激发出意想不到的创新点子。人们很容易被自己过去所学或是经验所限制，一个团体或公司也是很容易被既成文化或价值观所限制，同构型越高，越不容易产生新的点子。）世界咖啡让参与者从对个人风格、学习方式和情感智商所有这些我们惯用的评判人的方式的关注中解放出来，使人们能够用新的视角来看世界。让人们进行深度的汇谈，并产生更富于远见的洞察力。阅读《问题化学习行动手册》，深入研究问题化学习的相关理论，研究问题化学习课堂的特征。

（2）参加部室微讲座学习。提升政治素养和专业素养，这是向大家学习的最佳途径，认真记录，及时内化。

（3）认真学习课程标准和课改的相关理念。研读新教材。

2.深入基层，服务教学方面：

（1）本学年共听评课133节，参与各校校本研修活动29次。

（2）开展区域学科教研活动的主题：问题化教学。

（3）总结、推广基层学校工作经验成果方面：9中、38中问题化学习课堂和特征。

3.其他方面：

学科教研员撰写学科教学质量分析报告情况：撰写一份九年级语文质量分析报告。

本学年到基地校调研指导工作次数：4次。

命制七年级语文试卷。

二、重点工作完成情况：

1.初一、初二调研工作

（1）常规调研，关注课堂问题化学习的落实，提炼问题化学习课堂特征。

（2）建立以问题化学习为主题的中心组，并在调研中发挥中心组教师的研究实践活动。

2.主题研训

（1）完成初三一轮复习复习打样课和一模试卷讲评课。分别从作文教学、名著阅读教学和一模新题型入手，组织区域语文教师上课并研讨。得出有效策略。

（2）以“问题化学习”为引领开展主题研训活动，落实问题化学习的课堂特征的实践研究。

3.“一师一优”课

完成一师一优课录制工作。推荐老师，按照方案推荐优秀语文老师，积极准备。认真磨课指导，顺利完成录制工作。

部队驻训任务总结范文 第2篇

岁月的脚步悄悄地走到了201x年夏天

在这个火热而缤纷的季节

我们的心却是那样的黯淡和伤感

站在由昨天走向明天的驿站

仰望茫茫的天穹

洞穿时空的隧道

任凭飘飞的思绪不停地追随着岁月的痕迹

任凭澎湃的内心无限地感慨着似水的流年

明天 我们就要走了

就要离开了这个生活了四年的大学校园

就要离开了这些可亲可爱的手足弟兄

也许 今晚我们还能欢聚在一起

明天就远远地相隔在海角天边

也许 有的人我们还有机会重逢

而有些与自己一路走了四年的战友

一挥手就一辈子也再难相见

怎么能不眷恋 怎么能不伤感 怎么能不惆怅万千

多么希望时间永远凝固在这美好的一刻

多么希望所有的好朋友都还会在身边

多么希望有一杯酒能饮尽四年的苦辣酸甜

多么希望有一首歌能唱尽今夜的离合悲欢

多么希望四年的时光重来一遍

但时间无情啊

我们留恋的、牵挂的、依依不舍的一切

都会在岁月长河的滔天巨浪中沉淀

留下的 唯有心中一丝丝酸楚一串串苦涩和一份沉甸甸的情感 四年过得很快很快

仿佛只是一眨眼 就从起点走到了终点

四年前第一次相逢的那个秋天

那一张张陌生的、稚嫩的面孔

那刚穿上新军装时的新鲜与自豪

还有那被老班长罚站时委屈的眼泪

都依然清晰得就像在昨天

而其实 已经过去了好远好远

四年也过得很慢很慢

我们每个人都不会忘记

这四年 这一千四百多个日日夜夜

我们是怎样一步一步、一天一天走过来的

每个人都不会忘记

四年 一起走过的日子里

经历了多少辛酸坎坷 饱受了多少风霜雪雨

花开了又谢谢了又开 山黄了又绿绿了又黄

在时间无涯的荒野中

大自然总是悄无声息地重复着它亘古不变的旋律

可是我们已经在春夏秋冬的不断轮回中慢慢长大

永远地远离了曾经懵懂曾经痴狂曾经轻浮的少年

四年过去了

辛酸也罢欢乐也罢 痛苦也罢幸福也罢

所有的所有、一切的一切 都已经如烟似雾随风而逝

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部队驻训任务总结范文(必备33篇)

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