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《总也倒不了的老屋》是一篇童话。主要讲述了老屋与小猫、老母鸡和小蜘蛛之间的故事。课文用了反复的手法推进情节的发展，题目新奇，“总也倒不了”与“老屋”之间形成了的语言张力，为学生提供了巨大的预测空间。下面是小编为大家整理的《总也倒不了的老屋》教学实录5篇，希望大家能有所收获!
《总也倒不了的老屋》教学实录1
谈话导入
2、读了这个题目，你有什么疑问吗?老屋为什么总也倒不了呢?老师觉得老屋总有一天会倒的，所以推测这个总也不倒的老屋一定是被施了魔法吧!
看看，起一个新奇有趣的题目能紧紧抓住读者的心，我们在写作文的时候也可以借鉴。
二、学习字词，指导写
1、本篇课文我们没有预习，要想读好、读懂课文，一定要掌握本课的生字词。
2、出示词语： 暴风雨 往前凑 喵喵 孵蛋 叽叽 饥饿 偶尔 自由读，指名读，小老师领读，开火车读，齐读。
3、指导象声词。这组词语中有两个词语有着共同点，你发现了吗?
小鸟 喳喳喳，鸽子 咕咕咕，小鸭 嘎嘎嘎，小羊 咩咩咩。
有个词和它很像，“偶然”又是什么意思呢? 表示：突然、不是经常的;意想不到的意思。 谁来造个句?一次偶然中，他认识了大明星小明。
你能给句子选出合适的词语吗?遇到这样的问题你也可以把词语的意思带进去读一读看看哪个更合适?
1、小红( )去学校玩。
2、小明( )间，知道小丽是小英的姐姐。
三、 自由读第一自然段，感受老屋
1、 自由读。
2、 指名读。谁来介绍一下老屋?其他同学认真听，看看你眼前仿佛看到了怎样的老屋?
3、 指名回答。时间久、破破烂烂，没有人住，你能把这样的老屋读出来吗?
4、 如果你就是这样破烂孤独的老屋你的心情怎样呢?觉得自己很可怜、很忧伤。你能带着这样的体验再来读一读吗?
5、 想读的同学一起读一读!
四、 边读边预测，学习通过合理的依据推测
1、看到这句话，请同学们预测一下，老屋有没有倒?为什么没倒? 交流： 老屋已经100多年了，那么破旧了——推测出老屋会倒了。
题目就是永远不倒的老屋——推测出老屋没有倒。
3、 再请你预测一下老屋会答应帮助小猫吗?说说你的理由。
交流：图中的老屋慈祥又善良+小猫那么可怜——老屋应该会答应他吧。
老屋那么老就算想帮小猫也没有力气了——老屋应该不会答应他吧。
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2022《总也倒不了的老屋》教学实录
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